|
цель обучения — повышение мастерства (двигательныенавыки, умственные навыки, навыки общения — суть объекты различных тренинговых программ).
Одним из способов объяснить суть и структуру программы повышения квалификации является графическая модель, представленная на рис. 6.2.
Фазы определения потребности служат для начальной формулировки решений, которые должны быть выполнены на более поздних стадиях. Важно, чтобы это определение было полным, своевременным и аккуратным. Затем необходима постановка учебных задач и целей для выбора и построения программ обучения. Если оценка потребностей, выбор и оформление программ проведены тщательно, может быть проведена оценка обучения и повышения квалификации, которая и дает информацию о том, когда достигаются различные цели обучения.
|
